Describe con rigor los nuevos retos que supone la creación de ecosistemas regionales de innovación. Realza la importancia del aprendizaje interactivo como activo esencial para innovar. Sugiere varios mecanismos de enlace para reducir la "distancia cognitiva" que se percibe entre dos modos de innovación ahora desconectados entre sí: el STI (Ciencia, tecnología e innovación) que se basa en el uso del conocimiento analítico y codificado que generan los Centros Públicos, y el DUI ("hacer, usar e interactuar") que descansa en procesos informales de aprendizaje y en el know-how basado en la experiencia, que practican las Pymes. Es un artículo muy recomendable para todo aquel que aspire a comprender la creciente complejidad de los nuevos escenarios en que se desenvuelve la función de transferencia de tecnología.

Por: Björn Asheim

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